激励性语言在教学中的应用

激励性语言在教学中的应用电子系 谷 敏【内容提要】在课堂中善于运用语言是教师的一项十分重要的基本功。而怎样才能运用好语言，得到良好的教学效果，一直以来都是一个值得探讨的问题，本文就此展开了一

激励性语言在教学中的应用 电子系谷敏 内容提要 【】在课堂中善于运用语言是教师的一项十分重要的基本功。而怎 样才能运用好语言，得到良好的教学效果，一直以来都是一个值得探讨的问题， 本文就此展开了一些看法和建议。 【关键词】 教学策略激励性语言学习效果 中专学校的教师都知道，我们所教育的这些学生是需要我们付出更多关怀和 照顾的孩子。现在全国中专学生的素质和水平基本一致，这些孩子多来自单亲、 离异、贫困的家庭，自小缺乏关爱，缺乏对学习的主动性和对生活的热情。他们 中的很多人根本没有目标，也没有信仰，对任何与学习有关的字眼都没有兴趣。 面对这种学生，如果始终采用严谨、朴实的教学语言，教学活动可能根本进行不 下去。为了能使课堂有序、有效进行，除了充分的课前准备工作，教师还必须具 备“吸引学生”的能力。而“激励”，就是其中的一种。 一激励性语言的重要性 激励性语言可以激活课堂教学，激发学生参与课堂教学的积极性，促进学生 的主体性活动。在激励性的语言下，即使是平庸的学生也会变得活跃起来，具体 作用表现为以下三项： 1、激发学生自信。中专学校的学生很多都缺乏自信，比如一些在课堂上回 答不出问题的学生，一旦激励到位，势必激发其自信，使之对该教师、 该课程产生兴趣。 2、给学生以努力的方向。一些找不到学习诀窍的学生，如果教师在激励中适 时地给予提醒，便很快能找到方向。 3、 使学生体验到成功的快乐。很多学生从小到大都生活在班级的中下层，很 少能真正体会到“成功”的喜悦。因此令学生体会到成功的快乐其实是一 种催化剂，激励着学生继续向下一次成功迈进。 因此，激励性语言在课堂中是必不可少的，如果缺了它，就等于缺了与学生 沟通的筹码，课堂教学将举步维艰。 二如何有效使用激励性语言 那么在课堂中究竟应该如何贯彻这种“激励”呢？有的老师就认为，多表扬