实践研修成果模呜到站啦5幼儿空手练习三幼儿作画1教师引导幼儿依次选择油画棒绘画2

实践研修成果模版题目学科教材内容教学基本信息《开火车》美术 年级幼儿园综合活动课程 主题一“我上幼儿园啦”幼儿园小班第19页个人信息姓名单位设计者昆山市第一中心小学附属幼儿

实践研修成果模版 教学基本信息 题目 《开火车》 学科 美术年级 教材内容 幼儿园小班 幼儿园综合活动课程主题一“我上幼儿园啦” 第19页 个人信息 姓 名 单位 设计者 刘 英 昆 山 市 第 一 中 心 小 学 附 属 幼 儿 园 教材分析 开火车小班幼儿喜欢的游戏，在早操、户外游戏等环节幼儿都可以接触到， 而此次活动的创新之处是将开火车这样的形式引用到了美术活动中，运用了这个游戏，充分调动了 幼儿的积极性，同时能够体验到与同伴游戏的快乐，而这次美术活动，需要理解起点和终点，让幼 儿知道画线的开始和结束，因此在游戏中，使用合适的教具和学具可以让幼儿轻松地来理解把握。 学情分析 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确， 不清楚应该如何画，从哪里开始到哪里结束，怎样涂色，画面怎样变得漂亮，本次活动除了游戏和 生动的课件让幼儿理解画线的要求外， 还通过老师示范，让幼儿直观地了解了多种颜色的线条在画纸上的分布，使得画画很漂亮。当然， 小班孩子只是把绘画当成一种游戏，当小熊站和小兔站在他心时牢牢记住时，就会大胆地进行有意 识的作画，想要画出很多颜色的线条来表现他们内心的意图，也就是画出各种颜色的长长的火车。 教学目标(含重、难点) 知道画线条时从起点开始，到终点结束。 在开火车游戏中理解掌握并画出长长的和各种不同颜色的线条。 教学过程 一、游戏:开火车 1、教师带领幼儿扮演火车司机，体验火车长长的感觉。 二、小小蜡笔开火车