人音版四年级下册音乐教学计划

20XX—20XX学年度第二学期人音版四年级下册音乐教学计划XX区XX小学 XXX新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松 的氛围中理解、探究、掌握知识，提高学生的音乐技能

20XX—20XX学年度第二学期人音版 四年级下册音乐教学计划 区小学 XXXXXXX 新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松 的氛围中理解、 探究、掌握知识，提高学生的音乐技能，培养审美能力，发展创 造性思维，形成良好的人文素养， 促进我校美育工作有效开展，特制订本期计划 如下： 一、学生情况分析 本学期我担任的四年级个班的音乐课程，他们来自不同的家庭，素质各方 面也不一样,其 7 中有的班级插入了少量的新生,新生和老生之间也存在差异，如， 乐理知识和音乐欣赏方面。从 开学初，我们要从开始就对学生进行知识系统的音 乐学习，培养学生学习音乐的兴趣，使学生能 爱学、好学。由于学生的整体情况 参差不齐,根据情况,教师要能制定合理的教学几乎,做好课前 的充分准备工作， 使学生在各个方面都能有所提高。 二、教材分析 1 .教材内容 教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐科为基点，加强实践与 创造，加强综 合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本册教材总共 个单元，分别是《跳起来》、 8 《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、 《摇篮曲》、《回声》、《向往》。 其中学唱歌曲有：《我们大家跳起来》、《土风舞》、 《小小少年》、《我是少年阿凡提》、《采 菱》等首歌曲，欣赏曲有：《新疆舞曲 第二号》、《那不勒斯舞曲》、《小小少年》、《牧 16 羊姑娘》、《洪湖水，浪打浪》等 首乐曲，并配以群体的音乐活动。教学内容能以审美为核 16 心，以音乐的美感 来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审 美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 教材曲目的选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重 歌曲的可唱性 与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听 易记，让学生爱唱爱听。在乐 谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各 部分主要谱种。培养学生的创新精神与实践能 力。教材的最后，还有活动性的 测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 2 教学目标 .