小班活动教室里声音

小班活动：教室里的声音二、设计思路：我班幼儿关于声音的敏感性比较强，但聆听能力仍需提高，因此想从《家里的声音》这一活动中生成这一活动，不单是进一步提高幼儿对教室的熟习度，同时也希望此后次活动中提高幼儿