初中语文人教七年级上册《春》教学设计方案

姓 名 颜勇 学 科 语文教 学 设 计教学内容人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 七年级语文上册11春（第二课时）教学目标1、知识与技能目标（掌握知识）：学习本文写景的组织与安排。感受形象，体

姓名 颜勇学 科语文 教学设计 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 七年级语文上册 春（第二课时） 11 教学 内容 教 、知识与技能目标（掌握知识）： 1 学习本文写景的组织与安排。感受形象，体会作者丰富的感情。 学 、过程与方法目标（学会方法）： 2 在学习过程中通过自主学习、小组合作探究等方式，动手、动脑、动口的 学习 目 方法，培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力。 、情感态度与价值观目标（达到育人）： 3 标 通过领略自然景物的美，培养学生热爱大自然、珍惜美好时光的思想感情。 整体感知课文，理清文章思路，灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。 重点 品味文章生动形象，富有表现力和感染力的语言。 难点 学具 古今中外写春的作品很多，课前布置学生去搜集关于“春”的诗文，以开 阔视 准备 野，拓展思路，增加知识积累。导学案份 10 教具 教学课件、电子教鞭、彩色粉笔等 准备 学节 教学 设计 设计意图 教环 培养学生课前预习、 请同学们欣赏几幅图画？（课件出示：山水、 复习的好习惯，逐步提高 蝴蝶细雨、春花、微风） 自主学习的能力。 课前 同学们这是什么季节的景色？我们盼望春天的 到 欣赏 陶冶学生情操，提升 来！ 情感价值观，感悟春天的 复习上节课我们学习哪两幅图？春草图春花图 美景。