小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第七单元-刘艳平《鸟的天堂》课件

《鸟的天堂》教学设计内江市第十三小学 刘艳平教学目标:有感情地朗读课文。让学生在朗读和交流中咀嚼语言文字，品位语言，体会作者的表现手法 和思想感情。感受人与自然、动物友好相处的和谐之美，受到热爱大自然

《鸟的天堂》教学设计 内江市第十三小学刘艳平 教学目标: 有感情地朗读课文。让学生在朗读和交流中咀嚼语言文字，品位语言，体会作者的表现手法和 思想感情。感受人与自然、动物友好相处的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。 重点： 理解课文内容，感受课文中描写“鸟的天堂”里人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环 境的意识。 难点： 通过阅读，理解课文内容，领悟作者的描写方法。 教学策略： 1 .在教学中利用多媒体课件为学生展示榕树不同角度的图片，走近榕树，让他们真切地感受到 榕树的美。同时在课堂上引导学生抓住重点词句进行感悟、诵读，真切地体会到这的确是“美丽的 南国的树”。 2 .加强朗读指导与训练，让学生在多种形式的朗读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到 情感熏陶，获得思想启迪。 3 .迁移教育，读写结合，情感熏陶与语文实践也得以完美结合。 4 .抒发对鸟类、对大自然的热爱之情。这种借物抒情的写作手法值得我们效仿、学习。 课前准备： 1 .预习提纲 课前搜集有关巴金的资料。 (1) ( 初读课文，读准字音，读通句子，借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。 2) 再读课文，思考：从课文中的哪些地方可以看出“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？ (3) 2 多媒体课件 . 教学课时： 课时。 1