精编简述高中物理探究式教学

简述高中物理探究式教学摘要：探究式教学方法符合目前知识社会的发展需求，和学生的个人发展和健康成长相互适应。本文经过分析高中物理探究式教学的误区、探究式教学方式方法的探讨、高中物理教学中应用探究式教学的

简述高中物理探究式教学 摘要：探究式教学方法符合目前知识社会的发展需求，和学生的个人发展和健康 成长相互适应。本文经过分析高中物理探究式教学的误区、探究式教学方式方法 的探讨、高中物理教学中应用探究式教学的实际意义和作用。 关键词：高中物理；探究式教学；方法 探究式教学模式经过了长久的实践和研究，被承认是一种科学合理的教学模 式。在高中物理课堂教学中，经过应用探究式教学方式，培养学生的学习兴趣、 学习习惯和学习积极性，具有积极的促进作用。 1．探究式教学模式在高中物理教学中的应用符合课程改革的标准和精神 探究式教学模式在目前的课堂教学中已经被广泛应用和推广，在理论知识和 实验实践中得到了显著的发展。学生在学习高中物理知识和技能的同时，需要强 化学生各个方面的技能，增强学生的综合素质和专业知识。经过在高中物理课堂 应用探究式教学方法，一方面达到学生对学习知识的需求，另一方面提升高中物 理课堂教学的质量和效率。 2．分析高中物理探究式教学的误区 倘若教师不能正确的对探究式教学模式充分的理解，产生一些不必要的教学 误区，直接影响最终的教学效果。2.1探究学习的实质就是学生独自完成实验。 物理学作为一门自然科学，实验教学是物理教学的关键部分。部分教师过于依赖 探究式教学，在物理实验课堂中只是简单的阐述实验目的、原理、器械、操作方 法等方面，关键的实际操作部分让学生独自完成，让实验的操作部分失去了实际 的学习意义，更使探究式教学成为表面工作。2.2分组讨论就是探究学习。部分 教师在课堂教学中，只是简单地抛出几个问题，然后将学生随意分为几个小组进 行讨论，在课时的最后让其中一个小组做总结发言，或是教师直接总结结论。教 师在学生讨论和研究的过程中不进行适宜的指导和教授，导致学生比较懒散的局 面，无法达到探究式教学的最终目标。2.3所有教学课程都需要应用探究式教学 模式。在高中物理知识的学习中，部分概念在初中的物理学习中是有接触的，由 学生自己学习和理解并不困难。但多数知识作为科学常识和新颖知识，让学生自 己在课堂教学中摸索和研究就不太适合了。2.4探究式教学的过程和结果较为随 1