2021年《普罗米修斯的故事》的教学反思

《普罗米修斯的故事》的教学反思 《普罗米修斯的故事》的教学反思 　　课文的第一段是故事的起因，为了让学生体会到没有火种的痛苦，我首先 ___学生生活实际，激 ___感，拿出一棵生青菜，问：“能吃吗？