让孩子踏上阅读快车道-记古诗教学小段有感

《让孩子踏上阅读快车道》——记古诗教学小段有感　　放寒假前，学校发给每位教师一本新书，是韩兴娥老师撰写的《让孩子踏上阅读快车道》。大约花了10天左右的时间，我终于将这本专著全部读完。韩兴娥老师是一位

《让孩子踏上阅读快车道》——记古诗 教学小段有感 放寒假前，学校发给每位教师一本新书，是韩 兴娥老师撰写的《让孩子踏上阅读快车道》。大约 花了10天左右的时间，我终于将这本专著全部读完。 韩兴娥老师是一位有理想有追求的小学语文教师， 她不拘泥于传统的语文教学，数年来一直锐意改革， 在自己所任教的班上进行“课内海量阅读”的实验， 真正让孩子踏上阅读的快车道。 文中有一篇幅短小，讲韩老师【十分钟学完一 首古诗】，让我记忆深刻。 韩老师认为，古诗的教学，不必为赋新词强说 愁，生拉硬拽地体会古诗感情；只需要会背就行了， 当孩子们在未来的生活中遇到与古诗相近的场景， 产生契合的心境时，曾经背诵过额诗句就会自然涌 上心头。