创设数学问题情境的误区及策略 情境创设的价值和误区

创设数学问题情境的误区及策略 情境创设的价值和误区 　　【摘要】在实际课堂教学中，创设数学问题情境的误区：　　误区一：片面追求"情境"效果——喧宾夺主。　　误区二：过分追求情境的生活化——牵