环境资源推进幼儿园课程游戏化的实践和思考

环境资源推进幼儿园课程游戏化的实践和思考 　　摘 要：在课程游戏化的推广中，环境资源既是物质的也是精神的，既有动态也有静态。营造适合儿童发展的环境需要教师敏锐地捕捉幼儿的兴趣点和最近发展区，提供必要