公考：中心理解题-分总结构判断重点句子

中心理解题-分总结构判断重点句子考查目的 中心理解题，顾名思义，即理解给出文段的中心思想。它重点测查考生对一段文 字中心的判断和理解能力。这种能力是领会上级精神、与他人沟通合作的重要基 础。解题思路寻

中心理解题-分总结构判断重点句子 考查目的 中心理解题，顾名思义，即理解给出文段的中心思想。它重点测查考生对一段 文字中心的判断和理解能力。这种能力是领会上级精神、与他人沟通合作的重要基 础。 解题思路 寻找中心句或整体把握文段中心。要做到重点词结合行文脉络来分析，重点词有 文段中 的主题词、程度词、关联词。相信小伙伴们应该已经掌握了一些把握中心 理解题文段重 点的小技巧，比如看到"但是"、"因此"等标志词，一定会想到 通过关联词去寻找文段的 重点。但是有时只关注关联词并不能全面把握文段,依 然还需要分析行文脉络，所谓行 文脉络就是作者的写作思路、谋篇布局，它可以 帮助大家从宏观上确定中心句的位置， 如近几年的常考的文段结构——分总结 构。在分总结构中作者喜欢将中心句放在尾句， 提纲挈领。 那什么是"分"呢？"分"即分述句，是文段非重点内容，经常以例子、原因解 释、正反论 证、调查报告、数据资料等形式来对中心句进行解释说明、加强论证。 那什么是"总"呢？ 所谓"总"即总句，是指文段的中心句，代表了作者的观点， 可以是对策、结论或者作者 的评价。 真题示例 基础数学是一门对天赋要求极高的学科，它的高度抽象性让不具备这种天赋的人 望而生畏。在某种意义上可以说，是数学选择了它的追随者，而非相反。加之数 学是一 门完全依赖人自身最纯粹的大脑机能进行探索的学科，这使得一流的数学 研究介乎学 问和艺术创造之间，总是在"灵感乍现”的时刻产生突破。因此，数 学家实际上是一个 极其冒险的职业，其成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾。 另一方面，对具有数学 才能的人来说，现代社会充满了机会的诱惑，金融、计算 机、互联网，都是比数学研究 更赚钱的行业。