数学课堂深度学习之我见

数学课堂的“”深度学习“之我见”螺山中心学校 吴长青  回顾多年的数学教学经历，仔细回味“深度学习”的含义，才愕然发现在我们日常的教学活动中，我们曾经“善意”或者“无意”地剥夺了学生很多权利。