小学语文三年级上册《做风车的故事》教案

小学语文三年级上册《做风车的故事》教案 小学语文三年级上册《做风车的故事》教案 　这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此

小学语文三年级上册《做风车的故事》教案 小学语文三年级上册《做风车的故事》教案 这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成 了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。 从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。 １通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件 事中承受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。 ２继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。 ３学会本课生字新词。能辩析多音字“几”的读音。 ４学习仿照第二自然段写不，围绕着“喜欢干什么”，怎样喜 欢的“写一段话的方法。 教学重点： 理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的嘲笑，正视自己的.缺 点，发奋学习，头 养成刻苦钻研的习惯。 教学难点： １理解牛顿的神态变化，“得意”、“发呆”、“羞得满脸通 红。” ２理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没 有流一滴眼泪。”从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为 什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。 板书课题：做风车的故事 齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。 老师学生提出的问题： 课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车