高职学生音标教学研究

高职学生音标教学研究摘要：高职学生英语学习差异性大，两极分化的现象十分严重。部分学生不会音标，读单词全靠模仿。这严重阻碍了学生学习能力的发展。针对高职学生英语学习的现状，帮助学生自主拼读和识记单词了，