应有格物致知的精神教学设计

应有格物致知的精神教学设计 　　1．用“圈点批注”的方法自读文章。 　　2．在自读中质疑提问。 　　3．查询作者及本文.写作背景相关资料，做适当摘录或制成电子作品。 　　(讲解：作为自读课，本文着重培