课文《口语交际·习作五》教学设计

课文《口语交际·习作五》教学设计 　　1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进展反驳，培养学生认真倾听与表达能力。 　　2．