成考高升专语文病句分析及辨认方法

成考高升专语文病句分析及识别方法 　复习语文根底知识板块时，建议考生淡化字音、字形、词义题，可重点复习常见病句和语句衔接题。 　考生重点要掌握由使令动词造成的缺主语现象。一般常见的使令动词有：使、

成考高升专语文病句分析及识别方法 复习语文根底知识板块时，建议考生淡化字音、字形、词义 题，可重点复习常见病句和语句衔接题。 考生重点要掌握由使令动词造成的缺主语现象。一般常见的使 令动词有：使、叫、让、令等，如果这些词用在句子的主语前特别 要小心。 比方：看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。 在这个句子中，主语是“我”，在“我”的前边出现了一个 “使”字，根据语法，主语和宾语应该是名词、代词或名词性短 语，而“使我”属于动宾短语，不可以做主语，所以这个句子属于 缺主语。考生遇到这样的句子时，先把使令动词去掉读一下，如果 去掉语句通顺，原句一般为病句。我们试一下： 看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。 看到妈妈步履蹒跚的背影，我一阵心酸。 通过期中，让同学们看到了自己的缺乏之处。 通过试，同学们看到了自己的缺乏之处。 在这两句话中，我们可以看到第一句去掉“使”，第二句去掉 “让”，表达的意思完整、清楚，而且主语是由代词和名词来做 的，故原句是病句。 考生注意不要把修饰的句子都当作病句，一定要分别试着删掉 两处相互印证一下，再判断是不是病句。 比方：我终于弄明白了他为什么骗我的原因了。 在这句话中，我们试着分别删掉两处： ①我终于弄明白了他为什么骗我了。 ②我终于弄明白了他骗我的原因了。