三年级起步作文教学初探

三年级起步作文教学初探    陈志容摘要：本论文初步探讨了在三年级起步作文教学时，所使用的一些方法：学会观察、丰富词汇，激发兴趣，重视评价，让学生对习作有兴趣，感兴趣，并乐于写作。关键词：起步;作文;

三年级起步作文教学初探 陈志容 摘要：本论文初步探讨了在三年级起步作文教学时，所使用的一些方法：学会 观察、丰富词汇，激发兴趣，重视评价，让学生对习作有兴趣，感兴趣，并乐 于写作。 关键词：起步;作文;初探 作文教学是小学语文教学的一个重要环节，是考查学生综合素质的一个重要途 径。但是，大部分学生一上作文课就头疼，一写作文就词穷。三年级是学生习 作的起步阶段，对于他们来说，缺乏的并不是写作的热情，而是不知道该如何 去写，该写些什么。在这一时期，如果不能够使他们尽早地掌握写的方法，激 起他们写作的兴趣，而让他们感到写作是件难事，那么他们今后可能不容易重 新激起写作的欲望。因此如何很好地利用这个起步期，激起孩子对习作的兴趣 显得尤为关键。 一、教给方法、学会观察 赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象，印入学生 的脑海，借以丰富学生的情感经验，激发学生的情感。”观察是学生获得作文