保护生物的多样性渗透法制教育教案

6.3　保护生物的多样性（渗透法制教育）　教案大屯中学 吴帝昌　　教材分析：本课是初中《生物学》二年级上册第六单元第三章《保护生物的多样性》的内容。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物

6.3保护生物的多样性（渗透法制教育）教案 大屯中学吴帝昌 教材分析： 本课是初中《生物学》二年级上册第六单元第三章《保护生物的多样性》的内容。认识 生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性，保护生物的多样性是可持续发展 的重要内容，因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。保护生物的多样性是一项艰巨 的任务，涉及到很多方面的问题，在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍，从学生的认知水和 接受能力看也没有必要。因此。为避免加重学生的负担，把教学重点放在了解生物多样性面 临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上。 学生情况分析： 在学生已经理解生物的多样性含义的基础上，通过搜集与调查相关的信息资 料，了解现在生物的多样性面临的威胁以及对环保的重大意义，认识保护生物多 样性任务是艰巨的，也是刻不容缓的，从而积极参与到保护生物的多样性的宣传 和行动中。 教学目标 1．举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。 2．关注我国特有的珍稀动、植物的现状。 3．说出保护生物的多样性的主要措施。 4、渗透法制教育：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野 生动物保护法》 教学重点 1．了解生物的多样性面临的威胁及其原因。 2．树立参与保护生物的多样性的意识并能够落实在行动上。 教学难点