2024校园读书月活动总结报告

2024校园读书月活动总结报告____月____日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但

2024校园读书月活动总结报告 ____月____日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以 “我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上， 推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能 力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文 教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平 时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持 久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升 学生的作文水平。 一、提前通知、安排到位 在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知， 确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级， 让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生 进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参 加决赛。 二、现场出题、现场作文 周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决 赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题 目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动 的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感 受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答 题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在 不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师 第1页共6页