北师大版小学数学五年级上册《找因数》教案教学设计

北师大版小学数学五年级上册 《找因数》教案教学设计找因数上课解决方案教案设计设计说明兴趣是最好的老师。学生对于感兴趣的知识，往往会学得很投入很用心，学习效率大大提高。所以本节课的教学从激发学生的兴趣出

北师大版小学数学五年级上册《找因数》 教案教学设计 4 找因数 上课解决方案 教案设计 设计说明 兴趣是最好的老师。学生对于感兴趣的知识，往往会学得很投入很 用心，学习效率大大提高。所以本节课的教学从激发学生的兴趣出发， 突出了下面两点： 1 ．重视学生的实践活动，通过拼一拼、画一画等活动，激发学生的 学习热情，培养动手操作能力。引导学生用乘法算式探究找一个数的 因数的方法，并关注“有序思考”的方法。让学生积极参与数学活动， 体会数学的应用 提高学习数学的兴趣，感受数学与现实生活的联系， 性，提高学生的分析和判断能力，感受数学思考的合理性。 2 ．紧密联系学生的生活实际，创设学生感兴趣的生活情境，引导学 生在具体的情境中去探究并自主解决问题，使数学学习不再枯燥无 味、重复再现。每个学生都参与到具体的活动情境中，使学生体验到 数学知识的价值所在。 课前准备 PPT 教师准备课件 彩笔 12 学生准备个小正方形图画纸 教学过程