基于蒙古族文化生活的中学物理问题情境创设实践研究

基于蒙古族文化生活的中学物理问题情境创设实践研究摘要本研究以中学物理为背景，结合蒙古族文化生活，探究了情境创设在物理教学中的应用效果。通过采用案例研究法，从不同角度进行情境创设实践，研究结果表明情境创