高一学生心理点特及其

高一学生心理特点及其家庭教育方式漫谈高中生正处在心理上脱离父母心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的

高一学生心理特点及其 家庭教育方式漫谈 高中生正处在心理上脱离父母心理断乳期，随着身体的迅速发育， 自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心 理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。 而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不 明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。亲子关系是个人一 生中最早接触的人际关系，也可说是一切人际关系的基础。一个人如 果在与父母交往中学会了沟通（善于理解别人也善于让别人理解自 己），他与其他人的关系也很可能得到良好的发展。我们在上周通过 调查，了解我市高中生与父母沟通的现状，为进一步改善亲子沟通提 供指导依据。 :,“ 一、调查调查对象是高一年级的班级同学调查问题是你记得你父 ”, 母最近的一次拥抱你是在什么时候大多数同学都反应为父母的最近 , 一次拥抱是在小时候或者在幼儿园里的时候一部分同学反应为是在 ,7,7 初中时候反应在高中时候的为名同学且每个班级平均起来为名 ,. 左右还有少数同学反应不记得了通过这样的小调查，我们发现很多 现实的资料，一方面现在的亲子沟通比我们想像的要好一些，在这平 73 均的名同学当中还有名同学反应为就在上周他们的父母还曾拥 抱过他们，一方面还存在着不记得等反映为不良的沟通情况，也就是 说在现在的高一学生家庭的亲子沟通方面，存在着两极分化的可能， 一方面父母能够与子女达到良好的沟通，另一方面则会时常发现父母