大学教育幸福论与新型“智慧人”的培养——基于约翰·怀特的教育哲学视角

大学教育幸福论与新型“智慧人”的培养——基于约翰·怀特的教育哲学视角大学教育幸福论与新型“智慧人”的培养——基于约翰·怀特的教育哲学视角摘要：本论文旨在探讨大学教育的幸福论与新型“智慧人”的培养，以约