《优化小学生阅读活动方式的研究》阶段汇报

《优化小学生阅读活动方式的研究》阶段汇报 大庆第一中学附属机关小学课题组 应天利一、课题的研究背景《语文课程标准》指出,阅读既是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，又是教