大班科学活动：小小杂技员

大班科学活动：小小杂技员设计意图：最近我们班上小朋友喜欢上玩头顶纸杯的小游戏，他们对这游戏 很感兴趣，玩得乐此不疲。他们还会找到合适东西就放到头上试一试, 比如枕头、瓶盖、书本等等。其实，这里面渗透着

大班科学活动：小小杂技员 设计意图： 最近我们班上小朋友喜欢上玩头顶纸杯的小游戏，他们对这游戏很感 兴趣，玩得乐此不疲。他们还会找到合适东西就放到头上试一试,比如枕头、 瓶盖、书本等等。其实，这里面渗透着平衡原理，而平衡在幼儿生活中随处 可见，他们每天都接触很多平衡现象。所以我从日常生活中选取材料，设计 了这节活动。如何让幼儿了解平衡的原理，解开平衡的秘密。因此，整个活 动以有趣的游戏、探索操作等贯穿始终，引导幼儿亲身感受和体验平衡，从 而萌发对平衡这一科学现象的探究兴趣。我设计的本次活动，旨在发展幼儿 的观察力和自主探究能力，挖掘幼儿逻辑思维的潜能，培养幼儿勤动手、勤 动脑的好习惯。 活动目标： 1 .探索物体的平衡，知道每一个物体都有平衡点。 2 .尝试找到物体的平衡点，能手眼协调地顶起物体，并积累使物体平 衡的有益经验。 3 .乐于参与科学探究活动，体验探索的乐趣。 活动准备： 1 幼儿人手一支笔，一张纸，一份记录表。 . 2 .一张大记录表，多米诺骨牌、纸巾筒、积木、吸管以及大块板等。 KT 3 杂技表演的录像。 . 活动过程：