运动是有规律的教学设计

《运动是有规律的》教学设计　　　　　　　　　　　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　识记规律的含义，规律的两个特征　　辨析实例，说明物质的运动是有规律的。解析客观规律是可以认识和掌握