小学英语课的个人教学反思

小学英语课的个人教学反思关于小学英语课的个人教学反思3篇　篇一：小学英语课教学反思　期中考试以来，一直有一些课堂教育的困惑。专职英语教师如何实现课堂的高效，如何提高考试成绩？经过反思和学习，我

小学英语课的个人教学反思 关于小学英语课的个人教学反思3篇 篇一：小学英语课教学反思期中考试以来，一直有 一些课堂教育的困惑。专职英语教师如何实现课堂的高效， 如何提高考试成绩？经过反思和学习，我得到以下结论。 一、努力培养学生持久的学习兴趣，而不是“玩”来培 养学生持久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能 培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所 以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一 些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮 助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并 尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语 学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正 做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。 只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生 还是应当认真进行语言学习。