初中数学德育渗透教学案例

初中数学德育渗透教学案例一、学生起点分析： 通过前几节知识的学习，学生已经学会通过分析简单问题中量与未知量的关系列出方程解应用题，初步掌握了运用方程解决实际问题的一般过程，但学生在列方程解应用题时常常