用创新点拨思维，打造富有趣味性的《文言文二则》课教案

在当前教育领域，要想获取学生的深度参与和高质量学习效果，单纯地将学习内容呈现在课本或PPT上显然不足以满足学生的需求。而如何打造一节富有趣味性的优质课教案，是每个教育工作者都需要思考的问题。本文旨在通