14《我要的是葫芦》（教案）部编版语文二年级上册

《我要的是葫芦》基于标准的教学设计目标确定的依据.课程标准的相关要求(1)基于识字写字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写 字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的