小学语文人教一年级上册汉语拼音银小语文复韵母aieiui黄诚

ai ei ui教学设计课名a i e i u i省份四川省市（州）阿坝州区/县汶川县单位全称汶川县银杏小学校教师姓名黄诚学段学科小学语文教材版本部编版册次章节第1册第3单元课时第一课时年级一年级学习

教学设计 ai ei ui 课名 ai ei ui 市 阿坝州 区/县 汶川县 省份 四川省 （州） 单位 汶川县银杏小学校 全称 教师 学段学科 小学语文 黄诚 姓名 教材 册次章节 部编版 第册第单元 13 版本 年级 一年级 课时 第一课时 学习 本班学生共人，男女。六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对 抽 523 者分 象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。 析 1 .正确认读复韵母、、和它们的四声，读准音，认清形。 aie iu i 教学 2 .了解复韵母的标调规则。 目标 教学重点：复韵母的正确认读。了解复韵母的标调规则。 Qi ei ui 教学难点：复韵母的发声。一是利用情境图学习发声；二是引导学生联系生活发好这些音。如， 借 教学 助语气词“唉”发的音，模仿和别人打招呼发出的“软”音练习的发音，借助“挥手” 的“挥” aiei 重点 的发音练习的音。 “ui” 难点 尽可能地创设情境，在不同的情境中示范发音，让学生模仿跟读、反复练习，直至能读准这几 个 以及 复韵母。巩固练习时，教师可以出示、、组字母，让学生对比着读，在比较中读 准韵 a-aie-eiu-ui3 措施 母，体会复韵母和单韵母发音方法的不同：复韵母的发音是从前一个字母快速地滑向后一个字 母，口 形是变化的，而单韵母在发音时口形保持不变。