六年级上册语文《丁香结》教学反思

六年级上册语文《丁香结》教学反思　　六年级上册语文《丁香结》教学反思（精选4篇）　　六年级上册语文《丁香结》教学反思 篇1　　1.出示图片，初识丁香。丁香 花常见又普通，开课之初，出示丁香 花的图

六年级上册语文《丁香结》教学反思 六年级上册语文《丁香结》教学反思（精选4篇） 六年级上册语文《丁香结》教学反思 篇1 1.出示图片，初识丁香。丁香 花常见又普通，开课之 初，出示丁香 花的图片，让学生对丁香 花有所了解，让学 生知道丁香 花的特点，为后文理解“丁香结”的内涵做铺 垫。 2.找出描写，再识丁香。老师引导学生，从题目入手， 提取含有“丁香结”的相关句子，并提取四幅丁香图。这一 环节，通过研读课文，了解作者描写的角度。通过画面理清 文章结构，体会作者寄寓的思想感情，消除学生的阅读障碍。 3.结合实际，再谈丁香。语文的外延即生活。在入情入 境的与文本对话后，让学生结合实际，根据已有的生活经验， 再谈丁香。学生自然能读懂作者，读懂作品，领会写作意图， 从而突破难点，顺利完成本课教学任务。 六年级上册语文《丁香结》教学反思 篇2 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文,