精编新课程下数学课堂教学分析研究论文

新课程下数学课堂教学分析研究论文传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的，课堂教学是一种固定不变的教学模式，为了更好、更快地让学生接受“新知”。久而久之，客观上导致了学生思维的依赖性和惰性，因而