《我愿是只幸福鸟》三课时教案设计——跨学科视野下的情感教育融合创新实践

一、教育情境：《我愿是只幸福鸟》是一篇感人至深的小故事，通过一个小鸟的生命历程，表现了人们对于生命的渴求，对于幸福的向往，同时也表达了人们对于自身使命的理解和追求。在情感教育的角度来看，小鸟的经历既致