幼儿音乐教育生活化的开展措施

幼儿音乐教育生活化开展措施　　陶行知先生“生活教育”理论指出，“一切课程都是生活，一切生活都是课程。”生活是教育本源，教育来源于生活，并服务于生活，教育只有满足了生活需要，才有意义。音乐是奇妙，它能丰