学生企业管理实践与人际关系心理影响

学生企业管理实践与人际关系心理影响 学生企业管理实践与人际关系心理影响预读: 为了认真贯彻和落实教育部推行的相关政策,特别是在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中讲到的关于汽车服务的相关内

学生企业管理实践与人际关系心理影响 :, 学生企业管理实践与人际关系心理影响预读为了认真贯彻和落实教育部推行的相关政策 特别是在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中讲到的关于汽车服务的相关 ,:“ 内容即把我们的学生实践活动、学生企业实践活动作为高等职业教育人才培养模式改革的 ,, 重要核心点由此来带动整个专业的调整与建设不断的引导相关课程的设置、相关课程的教 ., 学内容以及相关教学的方法改革借此根据我院的实际情况和多年的经验以及取得的比较不 ,. 错的成效来具体分析高职汽车服务与营销专业学生实践活动培养模式 1. 学生企业实践活动人才培养模式的定位分析 ,, 长久以来大部分从事汽车产业的业内人士和一些专家学者都认为经过我们高职汽车技术服 () 务与营销专业培养的学生应该被定位在汽车销售顾问和汽车服务顾问业务接待岗位这样 .,,, 两个层面但是现在随着科技的发展和社会的进步我们高职学校也在不断的进步和改革这 , 也是为了顺应时代的潮流能够更好的满足社会在不断进步中的汽车技术服务与营销专业人 ., 才这样一类的专业技术人员不仅自身素质比较高、可以较好的掌握现代的科学技术还可以 , 为我们的现代汽车行业的售后服务、整车营销以及汽车配件营销等方面工作所以我们高职 . 学校也在为培养这方面专业的人才不断改进努力培养使学生可以满足用人单位需求的同时 . 还符合工学人才的相关要求 2. 学生企业实践活动模式的特点 ,, 学生企业实践活动是近几年才开始实施的教学模式也是一种比较创新的教学理念它主要提 , 倡学生的课堂学习可以和我们的生产劳动以及相关的社会实践结合从而达到一种立体的、 ,,, 三维式的学习模式可以让学生体会到学习和实际的关联和差异切身感受到真实职业情境 ,“”“” 将学习的知识在实习的环境中得到一个相互交汇的作用可以有效的越过死知识和活实践 ,, 之间的关系所以这个环节应该是我们在培养汽车服务与营销专业学生的重点它是学生能否 ., 取得成功的关键之一这就要求我们的学校有一定的社会资源和物质基础可以和我们的许多 ,, 从事汽车服务的企业有一定的联系可以给我们的学生提供这一个平台来感受企业实践活动 ., 这种培养模式带给他们的益处通过这种方式使教学的参与者可以很好的获得我们相关的技 ,, 术知识而我们的企业也从拥有了自己间接培养的职业人才岂不是一个我们想 . 要的双赢结果 3. 学生企业实践活动培养模式的优势 1“” （）学生企业实践活动培养模式的培养目标定位准确企业实践活动的培养模式是一种比 ,, 较新颖的教育模式有着自己独特的优势其中一个比较突出的特点就是对于人才的培养目标 , 具有比较明确的定位有些院校将汽车技术服务与营销专业定义为简单的汽车维修以和与汽 ,,, 车有关的专业所以在整个教育的过程中这个定位就显得有些偏差因为他们只注重对汽车 , 维修知识以及汽车专业理论知识的教学这些都是片面的他们的学生和老师都只是单纯的呆 ,,. 在校园没有感受公司那份独特的味道所以不能有一个准确的定位也是很正常的事情对于 ,, 我们的学生实践活动模式来讲就截然不同了因为他使学生们走入公司实施实习和学习俩不 ,, 误的模式这种两种路线并抓的教育模式可以给学生有一个准确的定位它避免了教育模式的 ,,,“”“”, 偏差因为在整个过程中一旦出现定位的偏离实习和学习这两条线路就会相互牵制最 ,. 终固定一个共同的方向进行发展而这个方向对于学生来讲也是最正确的 2 （）学生企业实践活动培养模式这一全新的理念带来完美的教学成效目前我国许多高职院 ,, 校对于汽车技术服务与营销专业所建立的课程体系不是很完善存在一些漏洞和问题例如课 ,,, 程设置不合理、课程知识过于陈旧、注重理论忽略实践等问题但是这些都是我们学生实践 ,, 活动培养模式所不具有的可见我们的学生实践活动培养模式不仅顺应时代的变迁也有效的 . 避免了传统教育所存在的问题接下来我们就具体的分析一下学生企业实践活动培养模式这 .,, 一全新的理念所带来完美的教学成效主要有以下几个方面首先它的课程安排比较合理它