活动课寻找历史教学设计

咸五中电子教案年级七年级学科历史时间第4周第1课时课题活动课一一寻找历史教学目标知识与 技能以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握 知识的要求。过程与 方法1、以多种角度来训练学生

咸五中电子教案 年级 七年级 学科 历史 时间 41 第周第课时 课题 活动课一一寻找历史 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握 教 知识与 技能 知识的要求。 学 1 、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能 过程与 2 力；、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵 方法 目 3 敏是思维品质的培养；、口头表达能力的锻炼。 标 12 、批判地继承古代历史任务的道德、精神；、了解国家兴衰、个 情感态度 价值观 人成就、个人成败的原因。 重 开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法 点 难 观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据 点 教学 多媒体课件 授课类型 活动课 媒体 教学 时间 教师活动 学生活动 阶段 预估 创 设 情 通过这个活动，我们就是要还历史一 1. 境 个生动逼真的形象，给学生一个永不枯竭的 明 2 学生阅读本课学习目标 动力源泉。 确 通过对历史遗迹的追寻搜索，使学生 2. 目 标 转变对历史的看法，历史是生动的、具体的。 阶 段 教学 时间 学生活动 阶段 预估