浅谈培养少儿学习舞蹈的兴趣心得范文

浅谈培养少儿学习舞蹈的兴趣心得范文 　　舞蹈作为肢体语言的艺术， 舞蹈产生是基于人的心性抒发需要而自然天成的，至少在产生的动机上说明了这种艺术本身是与人的自然语言的需求紧密相关的。因此，在舞蹈艺术经年

浅谈培养少儿学习舞蹈的兴趣心得范文 舞蹈作为肢体语言的艺术，舞蹈产生是基于人的心性抒发需要 而自然天成的，至少在产生的动机上说明了这种艺术本身是与人的 自然语言的需求紧密相关的。因此，在舞蹈艺术经年不断的历史沉 淀中，我们首先要关注这种艺术对生命个体的人的人文关心，这是 所有艺术存在的初衷，舞蹈艺术自不例外。 少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈应与 少儿的天性相适应表达出简单、易学、形象直观、更加贴近生活的 特征，最关键的是让少儿在舞蹈学习中获得快乐，获得美感，并对 儿童的心智启迪、身体素质提高和注意力集中等方面起到作用，使 儿童在舞蹈学习中健康成长。因为少儿是人类社会向前开展的希望 和未来，在国民艺术教育和美育教育愈加被重视的今天，让少儿从 事一种益智力活动是必要的，也是难以缺省的。虽然舞蹈并非是所 有益智力活动方式中的必然选择，但针对于选择了舞蹈学习的儿童 而言，教育者就应当有责任和义务为提高儿童对舞蹈艺术的兴趣和 感知力而作出努力和奉献。 兴趣培养从审美出发，为什么对于少儿舞蹈学习的兴趣培养首 先要从审美出发呢？审美是美育教育的根底，它是让人从艺术的内 在逻辑构架中自然的获得美感。审美体验的过程是自由的而非压迫 性的，它应该是轻松的而非成为负担。 少儿在人的成长阶段中至关重要，从哲学的否认至否认规律出 发，少儿作为生命个体处于生命链的最前端，他如待琢之璞玉浑然 天成，没有成熟的身体和心智，在走向成熟的过程中自然会受到这 样或那样的外力影响，至于这种外力的影响能量与“人之初”的天 性结合的如何，那么取决于对其进行影响的综合力的良性与否。舞