小班数学教案及教学反思《4的形成》

小班数学教案及教学反思《4的形成》 活动目标  1、初步感知4的形成。  2、在操作的根底上尝试用语言来表达4的形成。  3、感受招待客人的欢快。  4

小班数学教案及教学反思《4的形成》 活动目标 1、初步感知4的形成。 2、在操作的根底上尝试用语言来表达4的形成。 3、感受招待客人的欢快。 4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备 小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、水果卡片假设干、一些 小食品假设干。音乐《猫抓老鼠》。场地布置：四个大圈圈。 活动重难点 感知4的形成。 活动过程 1、随音乐《玩具进展曲》入活动室。 2、玩耍《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好学问铺垫。 3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的形成。 感知招待客人的礼仪。 (1)利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，