四年级数学上册《近似数》教学设计

四年级数学上册《近似数》教学设计教学目标 知识目标：使学生了解近似数的含义，积极探索、建构用“四舍五入法”求一个数的近似数的方法，会求一个大数目的近似数。 能力目标：感受近似数在实际生活中