小班科学教案镜子里的我

小班科学教案镜子里的我 1、小班科学教案镜子里的我活动目标:1、初步介绍镜子的用途，晓得镜子能照出来人或物体。2、通过照镜子和参予照镜子游戏，认知镜子中的我，介绍镜子的基本特征。3、乐意照镜子，积极参

小班科学教案镜子里的我 1 、小班科学教案镜子里的我 : 活动目标 1 、初步介绍镜子的用途，晓得镜子能照出来人或物体。 2 、通过照镜子和参予照镜子游戏，认知镜子中的我，介绍镜子的基本特征。 3Cubzac 、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，镜子观测周围的事物感兴趣。 4 、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。 5 、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 活动准备工作： 1 、经验准备工作：幼儿在生活中见过、用过镜子。 2 、物质准备工作：镜子人手一面。 活动过程： 1 、出具镜子，引发幼儿兴趣。 !?? 教师：啊这就是什么它就是什么样的 2 、民主自由把玩镜子，积极探索、认知镜子的特征。 ? 使幼儿独立自主玩玩一玩玩，说一说：你辨认出了什么鼓励幼儿运用多种感官摸 一摸、看看、说一说，自己对镜子的重新认识。 3“” 、照镜子认知自己五官以及表情。 ?? 教师：镜子里存有什么动一动镜子，你还看到了什么 ? 教师：瞧瞧，镜子里的你就是什么样子的 ? 使幼儿照镜子搞各种表情和动作。鼓舞幼儿说道说道：照镜子时，你辨认出什么 3 、介绍镜子在生活中的广为用途。