五年级数学分数的意义教学设计

《分数的意义》教学设计————分数的再认识（一）【教学内容】北师大版小学数学五年级上册第五单元第 63—64页《分数的再认识（一）》。【教材分析】本节课结合具体情境，经历概况分数意义的过程，理解分数表