一年级数学下册第一模块有多余条件的应用题新人教版

第一模块　有多余条件的应用题【教法剖析】　分析法:分析解答应用题并能找出已知条件和所求部分,能够读懂题意,找出图中的多余条件。例1　丽丽过8岁生日,请了12位同学参加生日派对。已经来了3位同学,还有

第一模块有多余条件的应用题 【教法剖析】 分析法:分析解答应用题并能找出已知条件和所求部分,能够读懂题意,找出图中的多余条件。 例1丽丽过8岁生日,请了12位同学参加生日派对。已经来了3位同学,还有几位没有到? 【助教解读】 还有几位没有到,与参加生日派对的同学人数和已经来了的人数有关,与过几岁生日没有关系,因此 “丽丽过8岁生日”是一个多余的条件。 根据选择的条件分析: 123 要来位同学已经来了位还有几位没有到 总数-一部分=另一部分 用减法计算。解答:12-3=9(位)口答:还有9位没有到。 【经验总结】 解决此类问题,要根据问题找到合适的、对应的条件,不要让多余信息扰乱了解题思路。 例2我们班有20人,有14人在玩捉迷藏,外面有6人,藏起来的有几人? 【助教解读】 读懂题意,知道要求的是藏起来的人数,那么就要知道有多少人在玩捉迷藏这个游戏,然后找出多余的 条件。根据题意,我们班有20人是多余的条件,去掉这个多余的条件,我们已知有14人在玩捉迷藏,外面有 6人,要求藏起来有几人就简单了。 14-6=8(人)口答:藏起来的有8人。 【经验总结】 先找出要求的内容是什么,根据要求的内容找出多余的条件,去掉多余条件的干扰,要求的内容就简单 的多了。 【基础题】 1.8名同学要做12个灯笼,已做好8个灯笼,还要做多少个? 2.小红原来有6个乒乓球,5个篮球,后来又买了6个乒乓球,现在一共有几个乒乓球?