“双减”背景下的课堂教学反思

“双减”背景下的课堂教学反思“双减”背景下的课堂教学反思　　一、双减提出意义　　“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治