2019届九年级数学上册第四章图形的相似4.4探索三角形相似的条件第4课时知能演练提升新版北师大版

探索三角形相似的条件第四课时知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.如图,扇子的圆心角为x°,余下扇形的圆心角为y°,x与y的比通常按黄金比来设计,这样的扇子外形较美观.