初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议杨清涛 侧向滑步掷实心球教学反思

水平四：八年级侧向前掷实心球的教学反思杨清涛总体来说本节前抛实心球的体育课上的比较成功，课堂上教师能合理运用小组合作 的学习方法进行教学，把课堂教给学生，教师只是适时指导评价，让学生间互相指 导学习，

水平四：八年级侧向前掷实心球的教学反思 杨清涛 总体来说本节前抛实心球的体育课上的比较成功，课堂上教师能合理运用小组合作的学习 方法进行教学，把课堂教给学生，教师只是适时指导评价，让学生间互相指导学习，提高 学习效果。本节课有成功之处，也有不足之处，具体表现如下： 一、教学设计方面： 首先，教学设计充分利用比赛、游戏刺激，使学生的注意力都投入在练习上。练习时， 教师示范，学生小组合作练习、互相学习。 其次，从准备活动开始，教师通过专项的拉伸活动让学生进行热身活动，使学生练习 兴趣高涨，。 再次，教学设计方面充分发挥学生小组合作优势，教学中教师对小组的每次合作都提 出了明确的要求，确保小组合作的实效性，教学设计为小组探究留有充分创新的空间，激 发学生积极合作创新。 二、评价方式：学生在本堂课上精神饱满，课上教师利用及时客观的评价语言调动起 学生的学习积极性，学生的表现很积极，学习效果很好。课上我首先做好表率，示范动作 既标准又规范，刺激学生用欣赏的眼光注意我的动作，这也促使我课上始终精力充沛。在 课上我尽量少讲解，让学生通过小组之间认真的观察，亲身的体会，给学生大胆创新的空 间，在恰当的时机进行教学指引，纠正学生的动作要领。在准备部分中，各个小组积极合 作，勇敢尝试，虽然有的创新游戏质量有待提高，但是学生的表现还是得到了教师的鼓励， 这更促进了学生的创新欲望，同时也体验到了参与体育的乐趣。学生在课堂中表现积极、 大脑活跃、思维灵敏。课堂教学时，我努力观察学生的练习情况和小组合作状态，及时捕 捉学生各个方面的闪光点，并给予适度的评价，激发积极的参与合作的情绪，同学们都能