“新工科”背景下拔尖人才培养模式的审思——基于精英学院学生身份认同的质性研究

“新工科”背景下拔尖人才培养模式的审思——基于精英学院学生身份认同的质性研究在当今科技迅速发展的背景下，培养“新工科”背景下的拔尖人才成为了高等教育的一项紧迫任务。为了适应信息时代的需求，高校不断探索