10测量不规则物体的体积

课　题测量不规则物体的体积预计课时一课时主备人孙禹所在学校东丰县横道河小学教学目标知识与能力能根据实际情况，应用排水法求一些物体的体积，进一步熟练掌握长方体和正方体的体积方法。过程与方法经历用排水法测

课题 测量不规则物体的体积 预计课时 一课时 主备人 孙禹 所在学校 东丰县横道河小学 能根据实际情况，应用排水法求一些物体的体积，进一步熟练掌握长方体和正方体的体积方法。 知识与能力 教学目标 过程与方法 经历用排水法测量体积的过程，理解水升高的部分与物体体积之间的关系。 情感态度与价值观 通过学习，让学生体会与生活的紧密联系，培养学生在实践中的应变能力。 教学重点 运用具体方法求不规则物体的体积。 教材分析 教学难点 能理解排水法的原理，会求一些物体的体积。 教师准备 带刻度的杯子任意不规则物体 教学准备 学生准备 带刻度的杯子任意不规则物体 教学过程 教学环节 主案 副案（教师个性化修改） 1、谈话导入 长方体和正方体，我们就会求它们的体积了，那一些不是长方体或正方体 的物体，例如：西红柿、土豆、橡皮泥、石块等等，我们能否求出它们的 一、 体积呢？今天我们来学习一下。板书课题：（测量不规则物体的体积） 设疑自探 1、 根据课题发散提问。 问题预设：怎么求不规则物体的体积？ 2、 出示自探提示： 自学例6，说说从图中看到了什么？它们之间有什么关系？并利用准备好